しあわせ工房

去年の生徒から６ヶ月ぶりにメールです。

最後のメールの後、ちょと気になった生徒です。

先生、いま頑張っていますの絵文字たくさんのメールです。

少し絵文字に戸惑ってしまった、私です。

もっと学ばねばと思いました。メール頑張ろう。

中学3年生、いろいろ悩んでいたようです。

決めたのですね。とメールを打ったら。

将来やりたいことが見えたのです。自分が何をしたいのかを

見つけることができました。今は目標をもって塾も頑張ってます。

うれしい『ｏ｀ゝｪ・』ゞ ﾃﾞｼｭ☆ね。

きっと、あなたなら大丈夫。

応援します。

ほんとによかったです。授業を続けてきて

生徒が

自分とチャント向き合える事ができたことに

(●´人｀●)感謝☆です。  

ストレスマネジメントの授業。

中学2年生、ほとんどの子供がアロマ初めて。

香りが体に入るとどうなるか？効果を説明。

早めに説明を終わらして、香りを選んでもらいました。

香りを嗅ぐと、静かになるので再度香りの効果を説明。

子供たちの変化に、先生もビックリ。

香りってすごいですね。

今の感情にあった香りを嗅ぐことでストレス解除。

不安・不眠　　ベルガモット・ラベンダー

イライラ怒り　　グレープフルーツ

集中力　　　　ペパーミント・ユーカリ・ローズマリー
　　　　　　　　　レモングラス

元気・勇気　　オレンジ


体のどこに感情が溜まるのか。

怒りは、肝臓。　

悲しみ　肺、心臓。

不安　　胃、肺、腸。

恐れ　　腎臓。

自己否定　脾臓。

東洋医学の五行説で説明。

自分の体に意識を向けることで自分と向き合うことができる。

自分を大切にすることができる。

体とココロはつながっています。


　　


  

19日に金城小学校3年4組学級レクを行いました。

親子合わせて66名。すごかったです。

子供たちのエネルギー。全開

声を出しながらの体を動かすことの大切さを説明

氷・人体図を使いながらの説明です。

まだまだじっとするのは無理な3年生です。

一つ一つに反応してくれて、楽しかったです。

あーと元気よく体をゆすりはじめました。

とても上手です。中には声がなかなかでない子もいます。

怒ってばかりいるとお腹が固くなるんだよ。

ムカックとばかりいってもお腹が固くなって体も固くなるんだよ。

体の悪いものを吐き出しながら、イヤイヤ体操。

すごい声でした。あースッキリって感じでした。

全身を動かした後は、体ほぐしタイム。

気持ちよく　静かです。

お互いにやりあい気持ちよさそうでした。

夏休みの親子のふれあいに役に立てることをうれしく思います。

感想でも声を出してやったのが楽しかった。

体ほぐしが気持ちよかった。

ありがとうございました。頑張りマース







  

夜中3時です

電気が

ついたり消えたり

気になって外を見たら

なんと電圧器から煙

パチパチと火花

トッサに息子を起こし

電話したのが１１０番

電話している最中に


爆発 びっくり


それから停電です。


３０分後にパトカー


到着 状況説明


電気会社の電話番号を

教えてもらい今朝連絡

今日中の回復は難しい

めったに無い 停電


色々と考える時間に


なったみたい


夜の電話


トッサにかけたのは


１１０番


よかったのかな？


警察官さんお疲れ様！
  

中学校の授業。

背中にいろいろな感情が溜まりやすいお話しをして。

体ほぐしをはじめました。

なかなか体ほぐしに参加できない、女の子。

肩甲骨のところをほぐすときに、去年の授業の出来事。

先輩が、選択授業の初めの頃は、なんぎー・イラつくを連発。

授業後半になる頃、ニコニコ笑顔で楽しそう。

最近、なんぎーのせりふを言わなくなったね。

言われて初めてきずく。ほんとだ！

先生は一番うれしいです。にこにこしている笑顔が素敵ですね。

その話しをすると、（体ほぐすと、ムカツカなくなるば）

先輩は変わったよ。といったら。

参加なかなかしない子が、友達の所へ駆け寄り

うつぶせになり体ほぐしをはじめたのには、ビックリ。

それから、毎回体ほぐしにチャント参加してます。

感想、はじめより気持ちがいい。

変わりたいけど、どうしたらいいかわからない子供たち。

お互い触れ合うことで心が少しずつ、ほどけてきた。

子供たちの変化が楽しみです。

（っ＾▽＾）っ/~がんばれ